Türk eğitim sisteminin köklü kurumlarından olan imam hatip okulları, son dönemde yakaladıkları başarılarla adeta Türkiye’nin eğitimdeki parlayan yıldızı konumuna yükseldi. Geçmişte katsayı engelleri ve çeşitli önyargılarla mücadele eden bu okullar, bugün ilim ve bilimi bir arada sunan bir modelle toplumun her kesimine hitap eden “selim insanlar” yetiştiriyor. Öğrenci sayısı 1 milyonu geçen imam hatip okulları, yalnızca dini eğitim veren kurumlar olmaktan çıkarak fen bilimlerinden sanata, teknolojiden kültüre uzanan geniş bir yelpazede öğrencilerini geleceğe hazırlıyor.
Kartal İmam Hatip Lisesi Müdürü Doç. Dr. Özkan Öztürk, bu okulları birden fazla çiçekten elde edilen “çiçek balına” benzeterek, imam hatiplerin ahlaki değerlerin yanı sıra bilgi, duygu, şahsiyet ve kültür transferi yapan kurumlar olduğunu belirtti. Öztürk, “İmam hatipler bu ülkenin her yerine, bilimden sanata kadar her alanına, maarif davamıza, topluma ve cemiyete iyi insan yetiştiren okullardır” ifadelerini kullandı. YKS 2025’te şampiyonluklar yaşayan Kartal İmam Hatipli öğrenciler ise “Neden İmam Hatip” sorusuna, “Hem akademik hem de şahsiyet eğitimi için” yanıtını veriyor.
Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi: Bir Başarı Örneği
İmam Hatiplerin Türkiye’deki en başarılı örneklerinden biri olan İstanbul’daki Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi, 1985’teki kuruluşundan bu yana 5 binden fazla mezun verdi. 1993’te ilk mezunlarını veren okul, farklı alanlarda Türkiye’ye hizmet eden çok sayıda önemli isim yetiştirdi. Okul, 2025-YKS‘de farklı puan türlerinde Türkiye dereceleri elde ederek büyük bir başarıya imza attı. Okul, sınavda ilk 10’da 6, ilk 100’de 25 ve ilk 1000’de 63 derece kazandı.
Engeller Kalktı, Potansiyel Ortaya Çıktı
Doç. Dr. Özkan Öztürk, imam hatip okullarının geçmişte yaşadığı zorluklara dikkat çekti:
“İmam hatip okulları, tarih boyunca sadece başarılı öğrencileriyle değil, toplumsal mağduriyetlerin sembolü olarak da anıldı. Katsayı gibi engellerle bu okulların öğrencileri ötelenmeye çalışıldı. Son yıllarda bu engellerin kalkmasıyla, imam hatipler gerçek potansiyelini ortaya koydu. Milli Eğitim sistemi içinde imam hatip okullarının oranı yalnızca yüzde 13 olmasına rağmen, başarı oranlarıyla diğer okulları geride bırakıyor.”
Başarının Formülü: “Çiçek Balı” Gibi Çok Yönlü Eğitim
Öztürk, imam hatiplerin farkını şu sözlerle açıkladı: “İmam hatiplerin en büyük farkı, çiçek balı gibi olması ve çok yönlü bir eğitim modeli sunmasıdır. Çam balı değerlidir, ama çiçek balı birçok çiçekten üretilir. İmam hatipler de böyle. Fen liselerinin müfredatıyla aynı bilimsel eğitimi veriyor, ama ekstrası var: manevi değerler, kültürel aktarım ve kişisel gelişim.” Bu okullar, öğrencilerini bütünsel bir yaklaşımla yetiştirerek velilerin de öncelikli tercihi haline geliyor.
Uluslararası Standartlarda Akademik Kalite
Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi, akademik başarılarını uluslararası alana da taşıyor. Okul, Cambridge Üniversitesi lise diploma sertifikası ve International Baccalaureate (IB) programı gibi prestijli akreditasyonlarla öğrencilerini dünya çapında rekabete hazırlıyor. Ayrıca, TÜBİTAK projelerinde ve uluslararası bilim fuarlarında elde edilen başarılar dikkat çekiyor. Okul, 5 yıldır Amerika’daki ASEF yarışmasında Türkiye’yi temsil ederek dünya dördüncülüğü elde etti.
YKS Şampiyonları Anlatıyor: Neden İmam Hatip?
Yusuf Arda Özkan (YKS 2025 Türkiye Beşincisi)
“Hayata Müslümanca bir gözle bakabilmek; şuurlu, idealist ve öncü bireyler olabilmek için İmam Hatip diyebilirim. Hem akademik hem de şahsiyet, karakter eğitimi için uygun bir yer olduğunu düşünüyorum.”
Murat Çelik (YKS 2025 Türkiye Üçüncüsü)
“İmam hatipli olmak, çift kanatlı olmaktır; biriyle dünyayı, diğeriyle ukbayı (ahiret) sarmaktır.”
Muhammed Yasir Kılıç (YKS Türkiye Onuncusu)
“İmam Hatip liselerinde hem Kur’an, siyer gibi İslam ilimleriyle dini bilgiler öğretiliyor hem de fen ve sosyal bilimler dersleriyle diğer alanlardan geri kalmadan eğitim alınıyor. Böylece öğrenciler hem manevi hem akademik olarak dengeli bir şekilde yetişebiliyor.”
Yasin Yazıcı
“İmam hatipli olmak, selîm olma çabasıdır; aklen, kalben, cismen.”
Muharrem Yüksel
“Bu hayatta yaşamanın en güzel rehberi olan Kuran-ı Kerim ve Hz. Peygamber Efendimizin sünnetiyle hemhal olmak, karakterinizin şekillendiği yıllarda en güzel yol göstericiyle hayatımı şekillendirmek için kaliteli bir imam hatip lisesini tercih ettim diyebilirim.”
Temel Hedef: “Selim İnsan” Yetiştirmek
Okulun mottosu “selim insan” yetiştirmek. Doç. Dr. Öztürk bu kavramı, “Aklı selim, ruhu selim, cismi selim, zevki selim; yani bütünsel esenliğe sahip, yerli ve milli değerlerle donanmış bireyler” olarak tanımlıyor. Mezunların yarısının tıp fakültelerine, büyük bir kısmının ise mühendislik ve hukuk gibi alanlara yönelmesi, bu hedefin gerçekleştiğini gösteriyor.
Başarının Arkasındaki Güç: İnanç ve Fedakarlık
Başarının ardında fedakar öğretmenler, öğrenciler ve aileler bulunuyor. Okulda uygulanan “Kartal Akademi” programı, öğrencilere seramikten robotiğe, kickbokstan felsefeye kadar 40’tan fazla atölye sunuyor. Ayrıca “bilim seyyahları” gibi projelerle 12 ülkede bilim festivalleri düzenleniyor. Bu başarıların gönüllülük esasıyla elde edildiği vurgulanıyor.