Sosyal Medyadaki LGS İddiaları Yalanlandı
Sosyal medyada yayılan ve Bursa’daki bir imam hatip ortaokulundan 36 öğrencinin Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavında tam puan aldığı yönündeki iddiaların asılsız olduğu resmi makamlar tarafından açıklandı. Yetkililer, bu tür dezenformasyonun hem öğrencilerin emeğine gölge düşürdüğünü hem de Milli Eğitim Bakanlığı’nı haksız yere hedef aldığını belirtti.
Ahmet Alireisoğlu’ndan Konuya İlişkin Açıklama
Konuyla ilgili açıklama yapan Ahmet Alireisoğlu, Bursa genelinde LGS’de 500 tam puan alan öğrencilerden yalnızca ikisinin imam hatip ortaokulu mezunu olduğunu vurguladı. Alireisoğlu, durumu şu sözlerle özetledi:
“Bursa’daki bir imam hatip ortaokulunda 36 öğrencinin tam puan aldığı yönündeki iddia asılsızdır. Okul, Türkiye genelindeki bazı imam hatip ortaokullarından çıkan birincileri, fotoğraflarından oluşan afişle tebrik etmiştir. Durum bundan ibarettir. Eğitim gibi hassas bir alanda yalnızca resmi kaynaklardan teyitli bilgilerin paylaşılması büyük önem arz etmektedir.”
İletişim Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Merkezi Devrede
İletişim Başkanlığı Dezenformasyonla Mücadele Merkezi (DMM) de yaptığı bir açıklamayla iddiaların gerçeği yansıtmadığını duyurdu. Merkezin açıklamasına göre, kamuoyu yanıltılarak Milli Eğitim Bakanlığı hedef alınmaya çalışılmaktadır.
İddiaların Doğrusu Nedir?
DMM, gerçek rakamları ve durumu net bir şekilde ortaya koydu:
- Bursa il genelinde 17 farklı okuldan toplam 20 öğrenci 2025 LGS’de 500 tam puan almıştır.
- Bu öğrencilerin yalnızca 2’si imam hatip ortaokulu mezunudur.
- Bursa Mahmut Celalettin Ökten İmam Hatip Ortaokulu’ndan 39 öğrencinin 500 tam puan aldığı iddiası tamamen asılsızdır.
Paylaşım Kasıtlı Olarak Çarpıtıldı
Açıklamada, iddiaya konu olan okulun sosyal medya paylaşımında, sadece kendi öğrencilerinin değil, Türkiye genelinde 500 tam puan alan tüm imam hatip ortaokulu öğrencilerinin tebrik edildiği belirtildi. Bu durumun, paylaşımların kasıtlı olarak çarpıtıldığını ve yanlış bir algı oluşturulmaya çalışıldığını gösterdiği ifade edildi.
“Eğitim gibi hassas bir alanda, özellikle öğrencilerimizin emeğine gölge düşürecek, kamuoyunu yanıltacak bu tür asılsız iddialara itibar edilmemesi büyük önem taşımaktadır. Gerçek dışı içeriklerle toplumda güvensizlik oluşturmak isteyen çevrelere karşı dikkatli olunmalı, yalnızca Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan resmî açıklamalar dikkate alınmalıdır.”